您现在的位置:主页 > 木头粉碎机 >

孩子多动、注意力不集中要就医!

发布日期:2021-11-25 15:04   来源:未知   阅读:

  www.bq4l3.cn打造一批继电器细分行业小巨人,-当代生活报讯(记者陈佳嘉) “医生,我儿子经常在课堂上被老师批评,上课也总是心不在焉,到底是怎么回事呢?”近日,焦急的刘女士带着自己7岁的儿子文文到南宁心理医院求助,儿童青少年心理门诊的黄淑津医生热情的接待了他们。

  刘女士介绍到,儿子刚上小学一年级,上课总是东张西望、心不在焉,晚上写作业总是拖到11时多,经常是边玩边写作业、随意涂改。平时做事情也是虎头蛇尾,丢三落四的,做课间操时乱走动穿插到其他同学的位置。时间一长,不仅是同学、连老师都认为他是个懒散的学生。

  南宁心理医院儿童青少年心理门诊的黄淑津医生详细询问了刘女士文文的异常表现、以及出生以来的各个生长发育阶段的情况,针对文文的症状做专业的心理测试、智力测试及感觉统合评估。综合测试检查结果,诊断文文患了“ADHD(注意力缺陷多动障碍)”及感觉统合失调。

  黄医生介绍,注意障碍是ADHD最主要症状。表现在听课、做作业或其他活动时注意力难以持久,容易因外界刺激而分心,或常常不断从一种活动转向另一种活动。患者在活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。在与成人交谈时心不在焉,似听非听。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务。另外,神经和精神的发育异常,患者的精细动作、协调运动。空间位置觉等发育教育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨也困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差等问题。

  心理医生温馨提示,强调儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重孩子的精神创伤。同时,针对文文的情况给予了治疗方案,可通过药物治疗、感觉统合训练或行为处理模式,使问题改善。药物治疗能够短期缓解症状,对于疾病导致患者及其家庭的一些不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。目前,南宁心理医院通过特色治疗项目——感觉统合训练(运用教具进行玩游戏的方法参与到治疗当中)。提高小孩的运动企划能力,以改善其平衡感觉、视听触觉、手眼协调、指令性等问题,提高小孩的自信心、专注力和培养其团队合作和能力,一般经过3~6个月的强化训练,小孩的情况会有明显改善。康复治疗师会针对每个小孩的情况制定训练计划及训练方案去帮助孩子回归家庭、融入社会。